10.1.Yaklaşımın Tanıtımı

Meslek gruplarının büyük bir çeşitliliği (örneğin İnşaat Mühendisleri, Yüksek Çevre Mühendisleri, Kimya Mühendisi, Şehir ve trafik planlayıcısı vs.) içme suyu temini sistemi içinde yer almaktadır. Bu profesyonellerin tüm içme suyu temini sistemlerinin yapısı ve bakımı hakkında bilgi ve, merkezi kentsel, merkezi olmayan ve kırsal besleme sistemlerinin önemli unsurları (örn. : dağıtım ve arıtma ile ilgili yönleri) ile uğraşmak için öğrenmek zorunda kalacaklardır. Arıtma tipleri kaynağı, boyut ve bu kadar geniş bir sistemin değiştirilmesi tedariğe bağlıdır, ve bu nedenle, bir sistem yaklaşımı gereklidir. (TEL) öğrenme ortamları gelişmiş teknoloji ile desteklenen multidisipliner vaka çalışmaları gibi yenilikçi Eğitim düzenlemeleri, bir daha entegre bir şekilde bu konuyu öğretmeye katkıda bulunabilir. TEL ortamları, ek olarak, mesafeler arasında ve zamanla öğrenmeyi de göz önüne alır.

Her su sistemi birçok bağlantıyı birbirine bağladığından, işbirlikçi çalışma gerektirir, tek başına ele alınamaz, böylece su kalitesi ve miktarı için eş bağımlıdır ve birkaç birbirine bağlı bileşenleri içerir. Bu interkonektivite anlayışı su sisteminin herhangi bir yönetiminin temelini oluşturur. Bu tüm kısımlar için geçerlidir, yerel ve sık sık ulusötesi ülkeler, su ile ilgili çıkarları en iyi şekilde paylaşmalıdırlar, böylece içme suyu temini sisteminin karmaşıklığı ve bağımlılıkları beraberce daha rahat çözülebilecektir.

Teknoloji gelişmiş öğrenme (TEL) İçmesuyu İsale sisteminde yer alan profesyoneller için öğrenme ve işbirliği için yeni yollar etkinleştirebilir. Açık Eğitim Kaynakları ve Massive Açık Online Kurslar (MOOCs) gibi yenilikçi çözümler uluslararası su yönetimi gibi küreselleşmiş ve birbirine bağlı sistemlerin artan ihtiyaçları ve zorlukları karşılamak için fırsatlar sunmaktadır.

Bu bölümde disiplinler arası takımlarda, içinde öğrenmeye dayalı entegre bir yaklaşım geliştirilmiştir. Disiplinler arası ekipler yerel durumlara göre uygulanabilir içme suyu teminindeki zorluklar, kendi yenilikçi çözümlerini geliştirmek için öğrenebilirler. Onları taklit ve su sistemi bileşenlerinin performansını ve çalışmasını tahmin senaryoları birlikte gelişebilir.

Buna ek olarak, bu bölümde Açık Eğitim Kaynakları (OER), vaka çalışmaları etrafında çözüm mühendisliğinde senkron ve asenkron sosyal medya uygulamaları için nasıl bir örnek tarif edilmesi gerektiği gösterilecektir. Ayrıca bu kitabın bölümleri temel alınarak geliştirilen PURE-H2O MOOC, MOOCs’ a da bazı referanslar sağlayacaktır.