Bulgaristan, Hollanda ve Türkiye’den, iki şirket, bir araştırma şirketi (Ar-Ge) ve üç üniversitenin de dahil olduğu PureH2O proje konsorsiyumu, üç Avrupa ülkesinden altı ortağı birleştirmektedir.
Projenin yapısı, Proje Koordinatörü önderliğinde Proje Yönetim Kurulu (PMB) tarafından konulan ilkeleri izleyerek yönetir. Kurul, her bir ortağın temas kişilerinden oluşur ve proje işletme aşamalarında bu kişiler, projenin performansından sorumludur. Ulusal Ortak Ofisleri koordinasyondan ve yerel bazda proje çalışmalarının performansından sorumludur. Kalite Yönetim Birimine - yaygınlaştırma ve kullanım faaliyetleri Proje Yaygınlaştırma ve Kullanım Grubu ve Proje Kalite Yönetimi atanır.
Konsorsiyum yapısı, ana ortaklardan ve destek ağındaki yardımcılardan oluşur. Ana ortaklar, geniş yayılımdan ve projenin optimizasyonundan, ulusal ve uluslararası düzeyde sonuçların yaygınlaştırılmasından sorumludurlar. Karar vericiler, mesleki eğitim uzmanları ve sosyal ortakların temsilcileri olarak, destek, ağ katılımcıları proje performansını kolaylaştırırlar. LdV, Sokrates, 6FP ve 7FP, NATO ve diğerleri - ana proje konsorsiyumu, farklı arka plan ve çeşitli ulusal ve Avrupa programlarında uzun vadeli deneyimi olan üyelerden oluşur. Ortaklar gerekli kapasite, deneyim ve yeterliliğe sahip olup, yeteneklerine göre proje faaliyetleri kendilerine dağıtılır.
Örgün / yaygın eğitim sektörü ile konsorsiyum altyapısı ve bağlantıları hedef kitle ile doğrudan temas sağlar. Ürün test ve geribildirim analizi için aynı sektördeki KOBİ’lerle temas yardımcı olur.
Orkon, Türkiye'de yerleşik, uluslararası bir mühendislik, eğitim, danışmanlık ve proje tasarımı konusunda çalışan bir kuruluştur. Türkiye'de ve yurt dışında, altyapı, su, çevre ve ulaştırma projelerinde çalışmakta ve Karayolları Genel Müdürlüğü’ne yol projeleri, Devlet Su İşleri’ne su projeleri tasarımı yapmaktadırlar. Su ve çevre projeleri kapsamında, su ve atık su şebekeleri, su dağıtım hatları, kanalizasyon kolektörleri, içme suyu ve atık su arıtma tesisleri, yağmursuyu ve drenaj projelerinin tasarımında deneyimlidirler. Ulaştırma projeleri kapsamında, yol ve otoyol tasarımları, köprü, viyadük, menfez, tünel ve kavşak projelerinin tasarımları yapılmaktadır. Avrupa Birliği projelerinde de bu alandaki deneyimini kullanır. Orkon, Avrupa Birliği Hayatboyu Öğrenme Programlarına katılmanın, gelecekteki eğitimin gelişimi için büyük bir yatırım olduğunu bilir; bu nedenle Orkon inovasyon projelerinin ortaklığında, transferinde ve proje geliştirilmesinde, yüksek kalitede hizmet vererek, büyük bir çaba ortaya koyar. Çevre, su, sulama ve drenaj alanındaki bilgi birikimini kullanarak, PureH2O projesini yazmıştır. Orkon şirketi, yüksek kalitede yeterliliğin olduğu, çoğunlukla mühendislerin çalıştığı tecrübeli ve deneyimli bir kadroya sahiptir.
Niğde Üniversitesi (NU) 20 000 öğrenciye yüksek öğretim hizmeti vermektedir. Aynı zamanda, Hayatboyu Öğrenme Programının aktif bir üyesi (LLP) ve ERASMUS + programları içinde faaliyetlerini sürdürmektedir. Uluslararası bir üniversite olma misyonu doğrultusunda, NU öğretim ve araştırma programlarını zenginleştirmeyi teşvik etmiş, yabancı kurumlarla işbirliği anlaşmaları yapmıştır. NU Mühendislik Fakültesi birçok farklı mühendislik alanında oldukça geniş bir deneyime sahiptir. NU Çevre Mühendisliği Bölümü (EED) eğitim-öğretim faaliyetlerini NU Mühendislik Fakültesi bünyesinde 1999 yılında kurmuş ve yüksek lisans sunarak 1999 yılında eğitim aktivitelerine başlamıştır. Lisans programına ise 2009 eğitim yılında geçmiştir. "Çevre Bilimleri" ve "Çevre Teknolojisi" bölümlerinde genç, dinamik, yenilikçi ve yüksek nitelikli akademisyenler ile sağlam bir fakültedir. Öte yandan, Çevre Mühendisliği Bölümü, birçok uluslararası (EU) ve ulusal (TÜBİTAK, NU SRPU) projeleri gerçekleştirmiştir.
Gazi Üniversitesi, tarihi 1920'lere kadar dayanan, Türkiye'de eğitimden iletişime, fakülteleri ile teknoloji, mühendislik, sanat, ormancılık, spor, eczane, tıp, diş hekimliği biliminin yanı sıra ekonomi fakülteleri olan Türkiye’nin en büyük birkaç üniversitesinden birisidir. Gazi Üniversitesi eğitim tesisleri, beş farklı kampüste yayılır. 80.000 öğrenci ve 7.000 'den fazla personeli ile (akademik, teknik ve idari) üniversite öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı açısından dünya ortalaması ile eşit durumdadır. Gazi Üniversitesi, Türkiye’nin 2001’de üye olduğu Bologna sürecinin şartlarını gerçekleştirmeye son derece hevesli ve kararlıdır. 2004 yılında aldığı Erasmus Universite Charter’ından sonra, üniversite öğrencileri ve akademik personel hareketliliği için ikili işbirliği başlatmıştır. 2005 yılında, Gazi Üniversitesi Avrupa Üniversiteler Birliğinin (EUA) aktif bir üyesi olmuştur.
PLANART Çevre projeleri, planlama ve kentsel tasarım üzerinde çalışan 16 yaşında bir firmadır. Her ölçekte bölgesel ve master planlama, kıyı alanları yönetimi planlama, çok tehlikeli risklerin azaltılması planlaması PLANART tarafından uygulanmaktadır. Planlama çalışmalarına ek olarak, deneyimli mühendislerden oluşan şirket uzmanları, çevre koruma konularına odaklanmış bulunmaktadırlar. Planlamacılar ve çevre uzmanları bir araya gelerek, kendi görüşlerini birleştirerek çalışır, bu da PLANART’ı diğer firmalardan ayırt eder. Çevre bölüm kıyı yönetimi, doğal ve kültürel kaynak yönetimi ve çevresel etki çalışmaları konusunda çeşitli projeler vardır. Politika ve strateji geliştirme, proje geliştirme ve yönetim (çoğunlukla su ve atık su arıtma tesisleri, sıhhi depolama için) yer seçimi çalışmaları konusunda danışmanlık hizmetleri şirket tarafından verilmektedir. Şirketin personel ve yöneticileri su kaynakları da dahil olmak üzere doğal kaynakların korunması ile ilgili çevre dostu (ecoplanning) planlama çalışmaları ile ve yerel makamlarla işbirliği ve danışmanlık konusunda 30 yıllık deneyime sahiptirler. PLANART şirketi, çok yüksek nitelikli yeterliliklerin bulunduğu, çoğunlukla mühendislerin çalışmakta olduğu bir kadroya sahiptir.
Araştırma ve Geliştirme Merkezi "Biotech" Ltd (Ar-Ge "Biotech") eğitim ve teknolojik yenilikler ve yeni bilgi tanıtımında Ar-Ge rolünü artırmak için Avrupa’nın stratejik hedefleri doğrultusunda kurulmuştur. Bulgar ve Avrupalı Üniversiteleri, araştırma kuruluşları, sanayi ve karar verme politikası uygulayan kurumlardan bu alanda uzmanlaşmış profesyonelleri biraraya getirerek tüketici ve çevre dostu teknolojilerini, bilgi ve iletişim teknolojileri alanında araştırma ve geliştirmeleri teşvik eder. Ar-Ge "Biotech" Yeşil Biyoteknoloji ve özellikle Yeşil Enerji ve Bioeconomics alanında üretim, uygulama ve ekonomik planlama alanında uzmanlığa sahiptir. Ar-Ge Merkezi "Biyoteknolojik" ekibi deneyimli eğitimciler ve eğitmenler içerir. Katılımcılar eğitimin her kademesinden gelen üyelerdir. Onlar ders kitabı yazma, kalite güvencesi konularında, müfredat geliştirme, yeni eğitim teknik eğitimcileri olmalarının yanı sıra yetişkinler ve gençler ile mesleki eğitim ve öğretimde eğitimlerin sağlanması ile deneyimlidirler. Temel amaçlarından biri olan eğitimle, toplumda giderek daha rekabet içinde olan ve sürekli değişen bir çalışma ortamına uyum sağlamak amacıyla, aktif yetişkin ve işsizlere olanak vermeyi amaçlamaktadırlar. Ar-Ge Merkezi "Biointech" onların iletişimsel ve sosyal becerilerinin geliştirilmesinin yanısıra, ulusal ve uluslararası düzeyde deneyim ve iyi uygulamaların bilgi birikimi alışverişi yoluyla eğitim, teknolojik ve fiziki çevreye, yetişkin ve gençlerin adaptasyonunu hedeflemektedir. TEMPUS, INCO-Copernicus, 5FP, NATO, Socrates/Erasmus, LdV I and LdV II programları, ERASMUS + ve aynı zamanda farklı AB girişimlerinin altında çokuluslu projelerin yüklenicisi / koordinatörü / uzmanı olarak projeleri yönetir ve proje ortaklıklarına kendi personelinden uzmanlar ve yeterlilik sunabilir.
OPEN UNIVERSITY OF THE NETHERLANDS (OUNL), Çevrimiçi Öğrenme konusunda uluslararası kabul görmüş en iyi 1 numaralı Hollandalı Üniversitesidir; Welten Enstitüsü büyük Avrupa ve uluslararası araştırma enstitülerinden biri olup: teknolojik olarak geliştirilmiş (TEL) öğrenme; etkin, verimli ve keyifli bir öğrenmenin (feeel) yanı sıra öğretim ve öğretmen profesyonelleşmesi (TTP) olarak ta çalışmaktadır. OUNL her ülke ve hedef kurumda test için grupların, proje çıktılarının yanı sıra profil tanımlamaları ile de test edilmesi ve değerlendirilmesiyle sorumludur. Prof. (KR) Christian M. Stracke, Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilen e-öğrenme kalite ve değerlendirilmesine ilişkin pek çok araştırma projesini koordine etmiş ve yürütmüştür. Bu projelerden bazıları: ARISTOTELE, AGRICOM, WACOM, eCOTOOL, VOA3R, COMPAT, SIMBASE, OERTest, OPAL, CEN eLearning Quality, TRIANGLE, EQO, eACCESS).
