Beroepenclassificatie
Leerweg
Het doel van deze leerweg is het presenteren van informatie over de hoofdkenmerken van drinkwaterzuiveringsinstallaties, de behoefte aan en de ontwikkeling van zuiveringstechnieken en EU-wetgeving omtrent drinkwater. Tevens worden algemene feiten over watervoorziening op het gebied van waterdistributieleidingen behandeld, alsmede de technische constructie daarvan. Daarnaast worden enkele best practices van samenwerkende landen omtrent de bediening van drinkwaterzuiveringsinstallaties gepresenteerd. Studenten leren de hoofdcategorieën van ziektes die worden overgebracht via water, evenals de chemische, fysische en microbiologische vervuiling van drinkwater. Aan bod komt ook hoe de hygiënische risico's van water worden geanalyseerd, beoordeeld en beheerst. Daarnaast worden de hoofdeigenschappen van zuiver water, de kwaliteitsindicatoren en de normen voor het desinfecteren van water besproken. Speciale aandacht wordt besteed aan innovatieve concepten en methodieken voor het opleiden van ingenieurs en technici die werkzaam zijn in de watervoorzieningssector.
De leerdoelen worden bereikt door het presenteren van het opleidingsmateriaal. Hiervoor worden de volgende leerresultaten (LR's) beoogd:
- Een eerste kennismaking met drinkwaterzuivering;
- Algemene feiten over watervoorziening;
- Best practices / Casussen;
- Risico's van watervervuiling;
- Kwaliteitsnormen voor drinkwaterzuiveringsinstallaties;
- Desinfectie.
- De relatie met water van één land in het bijzonder;
- Technologie-ondersteund leren & innovatieve educatie en opleiding over drinkwaterzuiveringsinstallaties.
Opbouw van de leerweg
| Eenheid voor LR Nr. 1 |
Credit points
(SP)
|
|---|
| LR1 |
5.5 |
| LR6 |
| LR13 |
| Eenheid voor LR Nr. 2 | SP |
|---|
| LR2 |
7.5 |
| LR3 |
| LR5 |
| Eenheid voor LR Nr. 5 | SP |
|---|
| LR9 |
2.0 |
| LR10 |
| TOTAAL |
15.5 |
De leerweg is ontwikkeld voor specialisten die werkzaam zijn als docent in het beroepsonderwijs voor het vak Chemische techniek. Het doel is om hen beter te leren onderwijzen, hun kennis te upgraden en hun competenties binnen het vakgebied uit te breiden, zodat ze betere kansen krijgen op de arbeidsmarkt.
Te verwerven competenties
- Basisbeginselen van drinkwatervoorzieningen en toepassing van Microbiologie;
- Voornaamste aspecten van drinkwatervoorzieningen;
- Inleiding op de Europese wetgeving op het gebied van drinkwatervoorzieningen;
- Specifieke kenmerken van drinkwaterzuiveringsprocessen in Bulgarije, Nederland en Turkije;
- Hoofdelementen van risico's van watervervuiling;
- Basisconcepten voor het opstellen en toepassen van kwaliteitsnormen voor drinkwaterzuiveringsinstallaties;
- Eigenschappen van zuiver water;
- Basisbeginselen van waterdesinfectie;
- Voornaamste normen en methodes voor het toepassen van waterdesinfectie; Nieuwe aanpak en methodieken in het beroepsonderwijs voor ingenieurs en technici die werkzaam zijn bij een drinkwaterzuiveringsinstallatie;
- Door de EU gestelde uitgangspunten voor beroepsonderwijs voor het aannemen en implementeren van principes voor leerresultaten/certificeringseenheden, alsmede ECVET-beoordelingen.
Vaardigheden die nodig zijn voor het uitvoeren van de volgende activiteiten:
- Uitvoeren van kwaliteitscontroletests;
- Verzorgen van opleidingsprogramma's omtrent waterchemie/chemische techniek;
- Beoordelen en monitoren van technische risico's bij het ontstaan van drinkwatervervuiling.
- Toepassen van technieken op het gebied van chemische techniek bij drinkwaterzuiveringsinstallaties;
- Definiëren van de impact van het water op technische elementen van de drinkwaterzuiveringsinstallatie en welke invloed deze elementen hebben op de waterkwaliteit;
- Uitvoeren van technieken voor de chemische behandeling van drinkwater
- Opstellen en bijhouden van de vereiste verslagen en logboeken;
- Gebruiken van statistische technieken bij het verwerken van gegevens en het interpreteren en toepassen van bevindingen;
- Toepassen van door de EU gestelde beroepsonderwijsprincipes (EQF) en opleidingsstrategieën;
- Opstellen en beschrijven van leerresultaten;
- Evalueren van de effectiviteit van de opleiding door het toepassen van ECVET;
- Bijhouden van technische en wetenschappelijke kennis.
- Mondeling en schriftelijk uitdrukken en interpreteren van concepten en ideeën;
- Logisch nadenken bij het oplossen van verschillende problemen bij de dagelijkse activiteiten;
- Gebruiken van moderne informatie- en communicatietechnologieën;
- Leveren van een effectieve en nuttige bijdrage aan het maatschappelijke leven en het werkende leven;
- Toepassen van creativiteit en innovatie bij het plannen en aansturen van alledaagse werkzaamheden en bij het behalen van doelstellingen.
